社會實踐
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Aug 01, 2019
無障礙設施
1.本校於102年依據特殊教育法及教育部所頒「教育部補助大專校院招收及輔導身心障礙學生實施要點」及「大專校院特殊教育推行委員會組成與運作方式參考原則」，提供資源教室作為身心障礙學生的專屬空間，並配有身心障礙學生所需之設施及設備，包括：閱讀區、課業輔導區、多功能空間、電腦區、影印與列印區、諮詢區、自修室、個別諮商室、團體諮商室及無障礙廁所等。
2.本校設置資源教室網站，並於網站介紹本校無障礙設施及通路。在網軟股份有限公司協助下，業於108年5月16日通過無障礙設施AA檢測，獲得無障礙標章。
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Aug 01, 2019
身心障礙人士支援服務相關辦法
中正大學為達成為殘疾人士提供支援服務因此建立此政策，進而希望達成聯合國SDG 10的目標。<p></p>本校依據「教育部補助大專校院招收及輔導身心障礙學生實施要點」及本校特殊教育方案意旨，為身心障礙學生提供各種支援服務，包含學習輔導、生活輔導、轉銜輔導、心理輔導及社會適應。 1.針對身心障礙學生需求建立課業輔導申請、評估與審查機制，且依身心障礙學生個別差異，提供合宜時數比例與課輔方式。 2.辦理各項團體輔導活動，協助身心障礙生進行生涯探索、抒壓體驗、兩性互動或為就業做準備等，促進社會適應。 3.依據身心障礙生特教需求協助申請教育輔具、提供協助同學、手語翻譯員、照顧服務員，或依身心障礙學生個別狀況予以進行轉介服務。
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Aug 01, 2019
活動辦理：身心障礙推廣
中正大學為達成為殘疾人士提供支援方案，例如指導或其他針對性的支援服務因此執行此活動，進而希望達成聯合國SDG 10的目標。<p></p>每年辦理2-4場全校性推廣活動，讓校內教職員及學生能夠認識身心障礙的類別，以及不同身障類別之學生在生活上、課業上的需求，進一步能於互動過程給予同理及支持，以創造友善校園環境。
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Aug 01, 2019
刊物發表：中正甜資諮導師輔導資源手冊
中正大學為達成為殘疾人士提供支援服務因此建立此政策，進而希望達成聯合國SDG 10的目標。<p></p>本校邀集各領域專家學者編製導師資源手冊「中正甜資諮導師輔導資源手冊」，提供導師在遇到身心障礙學生學習、生活、情緒與情感議題時，能夠隨手翻閱參考，全面提升本校各類導師對身心障礙生的輔導知能與效能。
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Aug 01, 2019
支援身心障礙人士相關計畫與方案
中正大學為達成為殘疾人士提供支援方案，例如指導或其他針對性的支援服務因此建立此政策，進而希望達成聯合國SDG 10的目標。<p></p>本校於102年依據特殊教育法及教育部所頒「教育部補助大專校院招收及輔導身心障礙學生實施要點」及「大專校院特殊教育推行委員會組成與運作方式參考原則」成立「特殊教育推行委員會」並依法定期召開會議。 103年經特殊教育推行委員會會議通過本校「特殊教育方案」，方案載明符合教育部特殊教育法施行細則第11條規定8項內容，且符合身心障礙學生輔導與服務需求。本校每學期為每位身心障礙學生訂定個別化支持計畫(ISP)，內容符合特殊教育法施行細則第12條規定。提供學生能力現況、家庭狀況及需求評估；了解所需特殊教育、支持服務及策略。
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Aug 01, 2019
國立中正大學身心障礙人力進用管理要點
中正大學為達成制定合理便利的政策或策略，包括給予殘疾人士充足的資金支持因此建立此政策，進而希望達成聯合國SDG 10的目標。<p></p>本校為符合身心障礙者權益保障法第38條規定，足額進用具就業能力之身心障礙者人數，爰訂定國立中正大學身心障礙人力進用管理要點，保障渠等人員就業權益。