社會實踐

所有年份
2025
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2025
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
|
Aug 01, 2019

CCU SDGs 教育承諾

一所好的大學,不僅僅是研究學術、培育人才,它更重要的是使命是提升地球永續發展(SDGs)。 <br> 讓大學生能夠「走入社區」,注入熱血與能量。 讓我們一同參與社區的發展,培養認同和實踐理想, <br> <b>讓地球的永續發展成為學生在中正學習旅程的一部分。</b> <br>
多元夥伴關係
|
Aug 01, 2019

本校教育學院教學專業發展數位學習碩士在職專班-提供教師遠端授課

中正大學為達成以政策或標準慣例的形式促進或允許員工電子辦公或遠端工作,和(或)推出集中工作周以減少員工通勤因此執行開設此課程,進而希望達成聯合國SDG 11的目標。<p></p>本校教育學院教學專業發展數位學習碩士在職專班提供教師遠端授課。
永續城鄉
|
Aug 01, 2019

World School 計畫

<b>此計畫為CCU永續發展目標的國際合作數據收集的一項工作,其目標為提升的各國移民新生代的教育品質,並擴展海外海外華語為教育。</b><p></p> 而隨著東南亞區域的興起、新住民的移入,配合我國新南向外交政策發展,學習新住民語言已然成為當前重要的國家發展利基與趨勢。然而,目前國內雖然開始初步培育新住民語言師資,不過大多以新住民為培訓對象,供給中小學教學之用。然而,目前師資培育數量恐怕不足,難以遍及全臺灣之地理需求。此外,新住民本身的學識與能力亦有落差,比較難控制人才品質狀態。<p></p> 其次,新住民語言教學除了學習語言本身之外,更須要瞭解當地既有之文化、風俗、價值、習慣、甚或是宗教、經濟、政治與人文環境,這些跨文化的理解與內涵,才是未來臺灣人才據以在世界競爭與勝出之關鍵要素與能力。因此,要培養新住民語言首重跨文化的溝通與環境脈絡的熟悉與理解,唯有具備這些多重能力,臺灣的新住民人才,才能具備多語言優勢,並且通行世界各地。<p></p> 本計畫基於前述的時空背景,擬結合雲林縣辦理World School計畫,由中正大學招募校內優秀境外生,透過一系列培育課程,培養World School種子人才。同時,配合我國中小學各校發展策略與需求,進行人才篩選,提供校方適合之人選,辦理語言教學、多元文化交流或寒暑令營的活動,提供學生機會與管道接觸世界各種不同文化,拓展學生國際視野,強化未來競爭力與發展領域。
多元夥伴關係
|
Aug 01, 2019

本校學人宿舍提供教師及員工住宿

中正大學為達成為員工提供可負擔住房因此建立此設施,進而希望達成聯合國SDG 11的目標。<p></p>為提供在校教授、員工舒適之住宿環境,達成生活教育之目的,因而建立完善的員工宿舍。
永續城鄉
|
Aug 01, 2019

國際展翅協會終止兒少性剝削行動

<b>此計畫為CCU永續發展目標的國際合作數據收集的一項工作,其目標全球終止兒少性剝削的目標。</b><p></p> 2015年9月聯合國通過的永續發展目標(SDGs)中提到要如何在2030年達到全球終止兒少性剝削的目標。因此,要制定有效打擊兒少性剝削的策略,必須有可靠與準確的數據與研究作為制定的依據。但當兒少作為研究主體時,將會引發特定的研究倫理問題,特別是「兒少性剝削」為主要議題的研究倫理準則並沒有在國際社會中制訂出一套標準的執行方針,如果沒有相關的指導方針,可能會讓遭受性剝削的兒童及少年在研究過程中再次遭遇到心理或是生理上的傷害。 因此,<b>國立中正大學、台灣展翅協會(ECPAT Taiwan)及國際終止兒少性剝削聯盟(ECPAT International-End the Sexual Exploitation of Children)</b> 特別成立此國際聯盟,進行相關研究。<p></p> 本校參與此行動包含:<br> 1. 與 ECPAT簽署MOU;<br> 2. 共同舉辦「兒少性剝削研究倫理國際研討會」,邀請各國兒少保護專家及研究倫理相關學者們齊聚在台灣一起討論、研擬兒少性剝削研究倫理指導方針。;<br> 3. 共同建立全球此研究的研究倫理準則,發表「兒少性剝削研究倫理指導方針」;<br> 4. 共同推動終止兒少性剝削行動方案。
多元夥伴關係
|
Aug 01, 2019

本校致遠樓提供本校教師、學生住宿

中正大學為達成為員工提供可負擔住房因此建立此設施,進而希望達成聯合國SDG 11的目標。<p></p>完善的員工宿舍提給本校的師生使用。
永續城鄉
|
Aug 01, 2019

國立中正大學中正大學室內體育館或室外運動場地使用規章

中正大學為達成與當地社區(例如學校、公眾)共用體育設施因此建立此政策,進而希望達成聯合國SDG 3的目標。<p></p>本規範為本校所訂定共用體育設施要點-「國立中正大學中正大學室內體育館或室外運動場地使用規章」,與當地社區共用體育設施。本單位提供攀岩、射箭、高爾夫、獨木舟、定向越野及運動故事館參訪等動靜態活動。藉由動態的運動項目,讓學員能體驗平時難得接觸的特色運動;靜態的參訪則由導覽員導覽介紹獨特的棒球故事館及種類多元的運動場館設施,來一趟運動休閒之旅。
健康與福祉
|
Aug 01, 2019

本校學生宿舍提供校內學生住宿

中正大學為達成為學生提供可負擔住房因此建立此設施,進而希望達成聯合國SDG 11的目標。<p></p>本校學生宿舍提供校內學生住宿。
永續城鄉
|
Aug 01, 2019

校外賃居資訊提供及定期探訪學生校外賃居情形

中正大學為達成為學生提供可負擔住房因此建立此政策,進而希望達成聯合國SDG 11的目標。<p></p>為了提升學生在外住宿的品質,推動校外賃居服務實施計畫,在校方的配合及不斷地加強宣導,學生安全做好嚴格的把關。
永續城鄉
|
Aug 01, 2019

大眾藝文活動-本校年度春及秋季藝文活動

中正大學為達成向不在本校學習的群體提供獲得教育資源(例如電腦、圖書館、線上課程、講座)的機會因此執行此活動,進而希望達成聯合國SDG 4的目標。<p></p>本校辦理公共資源(終身學習)相關活動-年度春/秋季藝文活動,向不在本校學習的群體提供獲得教育資源。歷年來,藝文中心在推廣校園藝文活動上,以多元但聚焦的呈現型態,提供中正大學師生以及鄰近社區居民各種藝文饗宴。包含舞蹈、音樂、戲劇、影展、靜態展覽,以及主題講座等。採用「主題式藝文季」的規劃型態,加深觀眾對於藝文團體或個人的認識。
優質教育
|
Aug 01, 2019

本校提供特殊學生於校外住宿之補助

中正大學為達成為學生提供可負擔住房因此建立此政策,進而希望達成聯合國SDG 11的目標。<p></p>為協助弱勢學生順利就學,並透過生活服務學習方式,鼓勵弱勢學生提供一己之力服務社會人群,特訂定本校弱勢學生助學計畫實施要點。
永續城鄉
|
Aug 01, 2019

清江中心線上推廣課程

中正大學為達成向不在本校學習的群體提供獲得教育資源(例如電腦、圖書館、線上課程、講座)的機會因此執行開設此課程,進而希望達成聯合國SDG 4的目標。<p></p>本校辦理公共資源(終身學習)相關活動-清江中心線上推廣課程,向不在本校學習的群體提供獲得教育資源。以本校豐富教學與研究資源,引進最先進的數位學習科技,發展符合世界潮流的多元化課程,以服務社區民眾,積極推展終身學習理念。隨著資訊科技的進步與普及,學習已不再受限於傳統教室內的學習,尖端的數位學習科技,打破了學習的時空限制,帶給民眾更便利、更豐富、更多元的學習方式。利用本校豐富的教學與研究資源,透過先進的數位學習科技,提供創新的終身學習課程,以服務民眾,積極參與學習、達成活躍老化的生涯願景。
優質教育