社會實踐
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Aug 01, 2019
本校進駐之餐飲廠商原物料驗收處理與儲存
中正大學為達成關於學生食物不安全/饑餓的現有課程/計畫因此建立此政策，進而希望達成聯合國SDG 2的目標。<p></p>本校制定校內「餐飲廠商原物料驗收處理與儲存」，以提高學生飲食之安全。 針對校內餐飲廠商從源頭開始進行管控，如原物料進貨、倉儲、食品製程等，以確保食品溯源無虞。
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Aug 01, 2019
教學實踐計畫
中正大學為達成與政府部門合作開展以政策為重點的研究因此執行開設此課程，進而希望達成聯合國SDG 16的目標。<p></p>教學實踐計畫乃為提升教師教學品質及落實學校辦學任務，與高教深耕計畫結合，促使學校以校務發展為主體，將資源確實投注於教學現場，兩者相輔相成；故為能有效將教師個人研究與學生學習培育連結，學校對於校內教師所提計畫應審視研究方案與課程規劃、學生培育方向是否與學校校務發展方向結合，必要時應提供整體教學資源支持教師研究，以落實教學現場之改變。
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Aug 01, 2019
本校定期召開衛生委員會會議
中正大學為達成關於學生食物不安全/饑餓的現有課程/計畫因此建立此政策，進而希望達成聯合國SDG 2的目標。<p></p>本校定期舉辦「衛生委員會會議」，以提高學生飲食之安全。 定期就餐飲廠商衛生及供餐情形進行彙報
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Aug 01, 2019
高等教育深耕計畫
中正大學為達成與政府部門合作開展以政策為重點的研究因此執行開設此課程，進而希望達成聯合國SDG 16的目標。<p></p>配合本校107-111年度中程校務發展以「新世代·新思維·新定位」作為核心精神，透過「完善校務管理，展現辦學成效；創新教學與培育新世代人才；發展前瞻研究與深化產學研鏈結；提升高教公共性與善盡社會責任；厚植國際移動力」等五項校務發展重點，彰顯「自由多元與積極創新的優良校風；人文社會與理工科技的均衡發展；學術研究與產學合作並重；創新教學，培植優質跨界人才；在地關懷，放眼國際」等校務發展特色，並達成「人文與科技並重，結合跨領域整合、國際合作及多元特色，成為卓越大學」之中程校務發展總目標。
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Aug 01, 2019
校內自動販賣機設置辦法
中正大學為達成解決學生和職工饑餓問題的措施（例如：供應、開放食品銀行/茶水間設施）因此建立此政策，進而希望達成聯合國SDG 2的目標。<p></p>本校制定校內「自動販賣機設置辦法」，以解決學生和職工饑餓問題的措施。 校內學生活動之主要建物及場所，均設有可提供冷藏食品、泡麵餅乾及飲料之自動販賣機，並特此制定相關辦法。
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Aug 01, 2019
中正大學學生會
中正大學為達成為不同的政治利益相關者提供一個中立的平臺和“安全”的空間，方便他們聚集並坦率討論面臨的挑戰因此建立此政策，進而希望達成聯合國SDG 16的目標。<p></p>為國立中正大學最大的學生自治團體，綜理學生學習、生活與權益等直接有關事宜，是一個多采多姿的組織，實施三權分立，包含行政中心、學生議會及學生法院，行政中心下設秘書總務處、學生權益布、公關活動部、社團學會部、行銷資訊委員會、選舉事務委員會、畢業生事務委員會及學生代表委員會，而學生議會由各系所全體同學選出的代表組成，任務在於監督行政中心及反應同學意見。本會將提供校園事務諮詢、申訴及反應意見等服務。
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Aug 01, 2019
校內便利商店
中正大學為達成解決學生和職工饑餓問題的措施（例如：供應、開放食品銀行/茶水間設施）因此建立此設施，進而希望達成聯合國SDG 2的目標。<p></p>本校有「便利商店」進駐，以解決學生和職工饑餓問題的措施。 校內學生活動之主要建物及場所，設4間便利商店，方便教職員工生使用。
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Aug 01, 2019
中正不分系版
中正大學為達成為不同的政治利益相關者提供一個中立的平臺和“安全”的空間，方便他們聚集並坦率討論面臨的挑戰因此建立此設施，進而希望達成聯合國SDG 16的目標。<p></p>成立版旨在於促進中正學生情感交流，方便各類資訊交換、活動宣傳。
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Aug 01, 2019
校內自動販賣機設置
中正大學為達成解決學生和職工饑餓問題的措施（例如：供應、開放食品銀行/茶水間設施）因此建立此設施，進而希望達成聯合國SDG 2的目標。<p></p>本校有設置「自動販賣機設置」，以解決學生和職工饑餓問題的措施。 校內學生活動之主要建物及場所，均設有可提供冷藏食品、泡麵餅乾及飲料之自動販賣機，地點亦鄰近茶水間，方便教職員工生使用。
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Aug 01, 2019
本校素食餐飲招商及履歷食品導入
中正大學為達成為校園裡的所有人提供永續的食物選擇，包括素食和純素食因此建立此政策，進而希望達成聯合國SDG 2的目標。<p></p>本校提供場地租出與素食經營廠商，以解決學生和職工饑餓問題的措施。 場地出租予素食自助餐經營業者，提供完全素食餐飲，其他餐飲廠商亦提供具食品朔源認證、或政府認證之履歷食品。