原住民族週-原生竹嘉年
本次原民週以布農族為主題,布農族的生活和「竹」息息相關,讓同學自己動手做竹編,富有文化傳承的意義。
復育後山生態池
於本校後山挖掘生態池,期盼復育二級保育類的台灣特有種諸羅樹蛙
那一天我們穿上部落美麗的衣裳-中正族服日記部落參訪
希望讓學生在學習文化的過程中,也可以當小老師和其他族群的同學分享自己的文化;其他非排灣族的同學也可以在過程中思考自身文化與排灣族文化的不同,與大家分享,達到相互學習的效果。
排灣族語課輔
為了讓學生能夠更了解自己的文化,所以開設了排灣族語課。希望藉由開課程增加學生對自身文化的認同!
未竟之業:一個更好的工作世界
邀請國際勞工組織理事會的前主席 "Luc Cortebeeck ",跨越比利時和台灣的差距,來為大家進行精彩的演講
食品安全教育學習規劃師培訓實施計畫
這次的課程邀請到詹惠如營養師帶來的主題課程包含:食物中毒的認識與預防,食品安全的標章、六大類營養數與熱量計算,豐富的食品安全與營養學科知識!營養師帶來許多實體的教具,用淺顯易懂的方式教授重要的食品安全知識,並且可以運用在日常生活中,也希望每位規畫師能夠運用在自己的教學課程中。
原起竹生 多肉傳奇:原民藝術與自然創作講座
本活動邀請到排灣族童信智教授與多肉植物藝術工作者李旭彥老師帶領學生透過創作與自然的結合,將原住民圖騰應用在竹製藝術,協助原民生運用文化優勢,發展藝術與自然創作的興趣,擴展職涯發展的契機,發展屬於自己的斜槓人生。
自然觀察與紀錄 - 頂員林埤淨灘
與南華大學一同至頂員林埤淨灘
擁抱不確定性和啟動變形模式–在工作中發揮創新和創造力
心理系與台灣臨床心理學會合辦該研討會,會中辦理四場次主題演講
原力飛揚:原民生職涯座談討論會
<p>透過原住民生職涯講座的辦理,協助學生對於職涯第1哩路的輔導,讓學生能夠自我認識與成長。</p><p>1.連結原住民相關領域的資源與人才,成為原生職涯發展的資源。</p><p>2.透過原住民各領域的楷模學習,強化原生的職涯藍圖。</p><p>3.幫助在學原生確認就讀系所的合適性,穩定完成學業。</p><p>4.提高畢業原生,進入專業職場的就業率。</p>
高齡化、少子化與農業縣市之三重困境下的突破
邀請嘉義縣政府勞工暨青年發展處處長蒞臨分享投入嘉義縣政府勞工政策實務經驗