社會實踐
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Apr 27, 2020
輔導學生創業創佳績 中正大學3青年團隊共獲220萬元計畫補助
中正大學為達成為當地社區提供經濟資助，幫助永續的創業因此執行建立此制度，進而希望達成聯合國SDG 1的目標。<p></p>由國立中正大學創新創業基地輔導之學生創業團隊-飛霧工作室、捲毛鬍子團隊今收到通知，榮獲教育部109年度教育部青年署U-start原漾計畫第二階段績優團隊,各獲得60萬獎勵金；連同第一階段(109年4月)已獲得之50萬元，2隊各獲得共計110萬元補助
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Apr 04, 2020
World School-跨文化教學與交流
World School-跨文化教學與交流-本計畫透過培訓外籍生具備專業跨文化交流與教學專業知能，並透過試教活動審核教學資格。同時，媒合本校附近弱勢或偏鄉中小學，並依據學校需求派遣合適人選。透過本項計畫執行提供本校外籍生接觸我國教育現場的機會，並降低城鄉資源不均之問題，協助我國中小學推動國際教育，創造雙贏局面。
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Apr 01, 2020
World School-跨文化教學與交流
中正大學為達成在校園外（例如在本地的學校、社區）開展教育宣傳活動（例如：量身定制的講座或宣講），包括學生自發組織的活動因此執行開設此課程，進而希望達成聯合國SDG 4的目標。<p></p>本校辦理校園外的教育宣傳活動-World School-跨文化教學與交流,在校園外開展教育宣傳活動。World School-跨文化教學與交流-本計畫透過培訓外籍生具備專業跨文化交流與教學專業知能，並透過試教活動審核教學資格。同時，媒合本校附近弱勢或偏鄉中小學，並依據學校需求派遣合適人選。透過本項計畫執行提供本校外籍生接觸我國教育現場的機會，並降低城鄉資源不均之問題，協助我國中小學推動國際教育，創造雙贏局面。
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Mar 02, 2020
心理學在社區服務的應用
中正大學為達成組織培訓或課程來提升所有人獲得基本服務的機會因此執行開設此課程，進而希望達成聯合國SDG 1的目標。<p></p>
本校通識教育中心提供相關組織培訓或課程來提升所有人獲得基本服務的機會。<br>
本課程內容涵蓋心理學的主要領域，共分為六大單元，分別是心理學與社會服務的歷史演進、科學研究的方法與心理測量、個人面向、發展面向、社會面向與臨床面向。課程進行的方式包含<br>（1）課堂討論與分享：介紹心理學及社會服務的理論、知識與技能；<br>（2）服務體驗：從各種不同的人際互動經驗中，實際觀察與體驗心理學研究的議題與理論內容；<br>（3）課後小組討論：透過討論引導學生反思，培養學生對於實際經驗與心理學理論的批判性思考；<br>（4）服務學習方案實作：透過對於社會議題的觀察、發現問題、形成假設、實地實驗的歷程，讓學生有機會將課堂上學習的知識應用於社會生活中，同時也讓學生有機會從實際的服務中創建新的知識。期待透過這樣的課程安排，一方面促進學生對於心理學的認識與了解，另一方面則提升學生對於社會的參與與關懷。
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Dec 31, 2019
廖宗聖教授從不確定中尋找確定──重訪美國潔淨能源與安全法法案關於碳捕獲與封存立法模式之研究
中正大學為達成在地方氣候變化災害或風險預警和監測方面向當地或區域政府提供資訊和支援因此執行此計畫，進而希望達成聯合國SDG 13的目標。<p></p>探討美國潔淨能源與安全法法案關於碳捕獲與封存的三個層級規定，分析其從不確定中尋找確定的立法模式，另外說明我國對於碳捕獲與封存該如何加以規範，以促進我國碳捕獲與封存的使用，並進一步探討從不確定中尋找確定的立法模式可否延伸作為我國其他環境立法時的參考。
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Dec 31, 2019
科際整合法律長者人權門診
中正大學為達成目前與當地、國家或全球（三個級別）衛生保健機構合作，以改善健康和福祉成果因此建立此政策，進而希望達成聯合國SDG 3的目標。<p></p>本課程計畫為CCU與東京大學高齡研究整合機構及大林慈濟醫院之合作計畫，以達以改善健康和福祉成果。<br>
本計畫與東京大學高齡研究整合機構及大林慈濟醫院合作；此「長者人權門診工作坊」由律師及醫師帶領參與工作坊之學生依照預約時間與長者及家屬徵詢問題，共同為長者及其家人服務。
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Dec 26, 2019
樂齡核心課程講師增能系列培訓
中正大學為達成在大學舉辦向公眾開放的活動：管理培訓課程（指為非該校學生群體開設的短期課程；此處特別排除了MBA之類的課程）和（或）職業培訓因此執行開設此課程，進而希望達成聯合國SDG 4的目標。<p></p>本校辦理職業培訓活動（終身學習）-核心課程講師增能系列培訓。核心課程講師增能系列培訓-本培訓活動開放民眾報名，其目的在讓學習主認識高齡社會，意識到百年人生，期望透過活動的參與與反思，改變學習者故又的舊觀念，建立新的終身學習主張
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Dec 25, 2019
第2章第4節第2段 智慧型護膝開發
2019年中正大學永續發展目標報告書的第2章第4節第2段13頁發布有關於活化永續發展針對健康與福祉智慧輔助技術研發的本活動資訊。<p></p>
中正大學機械工程系副教授楊智媖與大林慈濟醫院合作，開發一款「智慧型護膝」。這款智慧護膝結合穿戴式輔具與手機APP，不僅即時檢測步行當下的膝蓋彎曲角度，也能警示彎曲角度是否過當，提醒使用者修正動作。希望讓不論是一般民眾，還是有膝關節炎困擾的中老年人在穿戴保護膝蓋的同時，也能檢視行走的姿勢，從日常生活中保養膝關節。
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Dec 16, 2019
國立中正大學雨水貯留系統設施工程
中正大學為達成制定合理的能源提升效率計畫以降低整體能耗因此建立此設施，進而希望達成聯合國SDG 7的目標。<p></p>增設化工館雨水回收系統，節省自來水用水量。
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Dec 16, 2019
中正大學與台灣永續能源研究基金會簽署合作
中正大學為達成為政府制定清潔能源和節能技術政策提供資訊和支援因此建立全球夥伴關係，進而希望達成聯合國SDG 7的目標。<p></p>20世紀以來環境變遷，全球都在思考如何與地球共生共存。而在高等教育普及的今日，各大學也普遍認為應承擔社會責任。為了實踐大學社會責任，中正大學舉辦「校園永續發展講座暨簽約儀式」，與台灣永續能源研究基金會簽署永續發展合作備忘錄。未來雙方將結合彼此豐沛的產學能量，一起為國家永續發展努力。
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Dec 16, 2019
與財團法人台灣永續能源研究基金會(TAISE)共同推動企業社會責任(CSR)與永續發展(UN SDGs)活動
與非政府組織合作共同推動UN SDGs活動,中正大學(CCU)與財團法人台灣永續能源研究基金會(TAISE)共同推動UN SDGs活動。<p></p>希望透過此合作的活動，包含有: <br>
1. 雙方簽訂MOU儀式對外宣布SDGs發展策略;<br>
2. 本校「30週年校慶系列活動」中，其一項活動為校園永續發展，邀請TAISE董事長簡又新博士擔任講座-永續校園: 政府、社團法人、企業與大學間的互動相關議題;<br>
3. TAISE協助CCU 提升本校校園「永續」之觀念，共同針對永續發展、企業社會之教育、研究、推廣與實踐進行座等；<br>
4. 推動CCU教職員生參與TAISE的專業SDGs課程， 並通過檢定成為台灣企業的企業社會責任與永續發展獎的評審委員;<br>
5. 推動TAISE至CCU辦理 CSR大學講堂活動。