社會實踐
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Aug 01, 2019
玩轉中正
中正大學為達成為當地或國家社區提供農業和旅遊業土地永續管理的教育專案/外展服務因此建立此政策，進而希望達成聯合國SDG 15的目標。<p></p>站著玩，躺著玩，中正到處都有梗，掌握必訪行程，中正大學就是這麼好玩。
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Aug 01, 2019
校園後山景觀維護
中正大學為達成確保保護、恢復和永續利用與大學相關的陸地生態系統的政策，特別是森林、山區和旱地因此建立此政策，進而希望達成聯合國SDG 15的目標。<p></p>
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Aug 01, 2019
第3章第1節 CCU卓越教學
2019年中正大學永續發展目標報告書的第3章第1節18-21頁發布有關於活化永續發展、培育跨領域人才優質教育的本活動資訊。
為提供本校師生優質、智慧化的教與學場域，設置多個特色實驗室、數位課程拍攝空間等，且為持續完善各項教學輔助系統，推動 AI、程式語言、機器人自造、創新創業等教育，以完善智慧運用教與學輔助系統及建置適合教與學特色場域。同時，本校支持教師組成跨領域之專業成長社群，鼓勵教師團隊開發新式教材（如：MOOCs、數位及線上教材、VR虛擬實境教材）、運用創新教學方法（如：問題導向教學、互動式教學、翻轉教學），以提升教學品質。本校除各學系專業領域既有的知識學習外，亦透過完善通識教育、多元外語課程，並融入實作、專題及實習課程，來達成培育具厚實關鍵能力、創新創業能力、職涯發展能力人才之目標。
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Aug 01, 2019
台灣原生種栽植
中正大學為達成確保保護、恢復和永續利用與大學相關的陸地生態系統的政策，特別是森林、山區和旱地因此建立此政策，進而希望達成聯合國SDG 15的目標。<p></p>
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Aug 01, 2019
諸羅樹蛙棲地保育行動
透過荒野保護協會本身的活動，以及帶領中正大學通識課的夜間蛙類觀察，諸羅紀團隊正積極透過教育傳遞理念，影響下一代。透過荒野保護協會本身的活動，以及帶領中正大學通識課的夜間蛙類觀察，諸羅紀團隊正積極透過教育傳遞理念，影響下一代。
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Aug 01, 2019
第6章第2節第1段 推廣教育訓練成果
2019年中正大學永續發展目標報告書的第6章第2節第1段70-72頁發布有關於活化永續發展推動成人終身學習以實踐優質教育普及的本活動資訊。
清江學習中心致力於推動成人終身學習，採用學習者為中心的教學特色，依照不同年齡層及市場需求，設計職能導向、引領未來的各種進修成長課程，提供多元彈性的進修管道，包括學分班、非學分班、勞動力提升及政府委辦課程等。
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Aug 01, 2019
看見台灣生物多樣性
中正大學為達成將當地生物多樣性納入任何規劃和發展進程（例如：興建大樓）因此建立此政策，進而希望達成聯合國SDG 15的目標。<p></p>中正大學通識教育中心於26日邀請呂光洋教授蒞校演講，期盼透過呂教授分享生命演化的偶然性與必然性，與其對生態保育的看法，讓同學重新省思自然環境的重要。
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Aug 01, 2019
第6章第2節第2段 數位學習成果
2019年中正大學永續發展目標報告書的第6章第2節第2段73頁發布有關於活化永續發展增加線上數位課程、提共校外人士優質教育的本活動資訊。
在教育部及其他政府機關的支持與輔導之下，本校得以提升校內數位學習，並研發許多數位課程，供校內學生或校外人士不一樣的學習管道。
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Aug 01, 2019
減少外來物種影響政策
中正大學為達成減少外來物種對校園影響的政策因此建立此政策，進而希望達成聯合國SDG 15的目標。<p></p>為強化校園外來入侵種與動植物疫病之辨別、危害與防治知能，轉知教育部製作宣導摺頁與懶人包，供學校師生宣導與教學之用。
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Aug 01, 2019
第7章第1節第4段 長期節能措施
2019年中正大學永續發展目標報告書的第7章第1節第4段83頁發布有關於活化永續發展、針對水源控管達到潔淨水資源的本活動資訊。
1. 建置雨水回收系統，收集雨水處理後利用於澆灌沖廁用水。
2. 新採購非變頻冷氣要求附裝節能控制器。
3. 建置校園電力及水資源監控系統，有效掌握 全校即時用水，用電情形及紀錄;另贈設校園輸水管網區管線流量計，可加快判斷漏水情及縮短處理時間。
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Aug 01, 2019
減少外來物種影響課程
中正大學為達成減少外來物種對校園影響的政策因此建立此政策，進而希望達成聯合國SDG 15的目標。<p></p>包含常見已經用於園藝景觀上的原生植物與引進栽培的園藝植物，以及引進外來植物不慎造成臺灣原生植物的威脅，同時從歷史的觀點，介紹國內外研究植物相關的科學家們對臺灣植物研究上的貢獻，最後帶領學生至校園親自體驗中正大學校園植物之美，讓同學們對自己的校園有更深的認識。