社會實踐
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Aug 01, 2019
身心障礙人士支援服務相關辦法
中正大學為達成為殘疾人士提供支援服務因此建立此政策，進而希望達成聯合國SDG 10的目標。<p></p>本校依據「教育部補助大專校院招收及輔導身心障礙學生實施要點」及本校特殊教育方案意旨，為身心障礙學生提供各種支援服務，包含學習輔導、生活輔導、轉銜輔導、心理輔導及社會適應。 1.針對身心障礙學生需求建立課業輔導申請、評估與審查機制，且依身心障礙學生個別差異，提供合宜時數比例與課輔方式。 2.辦理各項團體輔導活動，協助身心障礙生進行生涯探索、抒壓體驗、兩性互動或為就業做準備等，促進社會適應。 3.依據身心障礙生特教需求協助申請教育輔具、提供協助同學、手語翻譯員、照顧服務員，或依身心障礙學生個別狀況予以進行轉介服務。
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Aug 01, 2019
無塑之客
中正大學為達成在地方氣候變化災害或風險預警和監測方面向當地或區域政府提供資訊和支援因此建立此政策，進而希望達成聯合國SDG 13的目標。<p></p>台灣於2018年1月1日起擴大限塑政策，規定14類的店家不能免費提供塑膠袋；2019年7月1日起，連鎖速食店等4類店家，內用不得提供塑膠吸管。由中正大學一群關心環保議題的學生發起的「無塑之客」，是由一系列減塑小活動結合而成，希望能在本學期期間，持續舉辦活動提倡無塑理念，目標是降低同學使用一次性塑膠製品的次數。
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Aug 01, 2019
特殊選才招生計畫及個人申請
中正大學為達成計畫招收來自國內最貧窮的五分之一家庭的學生(或更嚴格定義的目標群體)。因此執行建立此制度，進而希望達成聯合國SDG 1的目標。<p></p><p>本校針對全國最低收入20%家庭學生擬訂特殊選才招生計畫。</p>
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擬訂及公告特殊選才招生計畫及個人申請「嘉星組」招生內容，擴大招收低收入、中低收入戶及特殊境遇家庭等(經濟弱勢)學生。
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Aug 01, 2019
活動辦理：身心障礙推廣
中正大學為達成為殘疾人士提供支援方案，例如指導或其他針對性的支援服務因此執行此活動，進而希望達成聯合國SDG 10的目標。<p></p>每年辦理2-4場全校性推廣活動，讓校內教職員及學生能夠認識身心障礙的類別，以及不同身障類別之學生在生活上、課業上的需求，進一步能於互動過程給予同理及支持，以創造友善校園環境。
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Aug 01, 2019
中正大學與中央地質調查所簽約 加深地質與地震議題研究關係
中正大學為達成在地方氣候變化災害或風險預警和監測方面向當地或區域政府提供資訊和支援因此建立此政策，進而希望達成聯合國SDG 13的目標。<p></p>為了加深地質與地震議題研究，中正大學與經濟部中央地質調查所於今日在該校理學院地震館舉行合作交流備忘錄（MOU）簽約儀式。未來雙方將針對地質研究、展覽及科普教育等面向，進行各項合作與交流。
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Aug 01, 2019
刊物發表：中正甜資諮導師輔導資源手冊
中正大學為達成為殘疾人士提供支援服務因此建立此政策，進而希望達成聯合國SDG 10的目標。<p></p>本校邀集各領域專家學者編製導師資源手冊「中正甜資諮導師輔導資源手冊」，提供導師在遇到身心障礙學生學習、生活、情緒與情感議題時，能夠隨手翻閱參考，全面提升本校各類導師對身心障礙生的輔導知能與效能。
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Aug 01, 2019
支援身心障礙人士相關計畫與方案
中正大學為達成為殘疾人士提供支援方案，例如指導或其他針對性的支援服務因此建立此政策，進而希望達成聯合國SDG 10的目標。<p></p>本校於102年依據特殊教育法及教育部所頒「教育部補助大專校院招收及輔導身心障礙學生實施要點」及「大專校院特殊教育推行委員會組成與運作方式參考原則」成立「特殊教育推行委員會」並依法定期召開會議。 103年經特殊教育推行委員會會議通過本校「特殊教育方案」，方案載明符合教育部特殊教育法施行細則第11條規定8項內容，且符合身心障礙學生輔導與服務需求。本校每學期為每位身心障礙學生訂定個別化支持計畫(ISP)，內容符合特殊教育法施行細則第12條規定。提供學生能力現況、家庭狀況及需求評估；了解所需特殊教育、支持服務及策略。
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Aug 01, 2019
針對身心障礙人士提供合理便利政策
中正大學為達成制定合理便利的政策或策略，包括給予殘疾人士充足的資金支持因此建立此政策，進而希望達成聯合國SDG 10的目標。<p></p>1.本校由學務處生活事務組協助身心障礙學生申請就學費用減免、獎學金及補助金，並定期公告於本校網頁，資源教室亦協助將相關資訊周知身心障礙學生；就學費用減免申請相關事宜固定於每年4月及11月公告、教育部獎補助金申請相關事宜固定於每年9月公告。以108學年度身心障礙學生學雜費申請減免結果而言，極重度／重度身心障礙學生為42人；中度身心障礙學生為21人； 輕度身心障礙學生59人；以108學年度身心障礙學生特教獎補助學金申請結果而言，視障1人、聽障7人、肢體障礙11人、多重障礙1人、其他10人，總計30人。 2.本校同時提供台積電校園代表及校內工讀機會給身心障礙學生，除了降低經濟負擔也能夠進行職場體驗。108年度媒合台積電校園代表之身心障礙學生總計5人，進行職場禮儀指導、行政文書訓練、活動企劃撰寫與推廣、資教小天使；108年度身心障礙學生校內工讀媒合，107-2媒合27人、108-1媒合30人。
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Aug 01, 2019
塔樂禮宣言
中正大學為達成氣候適應方面與非政府組織合作因此建立此政策，進而希望達成聯合國SDG 13的目標。<p></p>「塔樂禮宣言」是1990年由20幾位歐美大學校長與董事長共同發起，主張大學應該扮演推動環境永續發展的重要角色，簽署大學必須訂出校園永續發展的十大行動計畫，除了在教學、研究各方面推動環境永續發展的觀念外，還要從大學校園裡落實，並拓展到社區及中小學。本校在100多所參與綠色大學徵選的學校中脫穎而出，為13所首批的綠色大學示範學校之一，並由校長們共同簽署「塔樂禮宣言」，教育部次長呂木琳表示，簽署這項宣言的最大意義，代表臺灣的綠色大學已經與國際接軌。
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Aug 01, 2019
低收入戶學生及中低收入戶學生就讀高級中等以上學校學雜費減免辦法
中正大學為達成幫助國內最貧窮的五分之一家庭的學生(或更嚴格定義的目標群體)畢業/結業因此執行建立此制度，進而希望達成聯合國SDG 1的目標。<p></p>
為幫助全國最低收入20%家庭學生完成學業，針對低收、中低收入戶及特殊境遇家庭之子女提供學雜費減免。<p></p>低收入戶學生學雜費減免，協助家庭總收入分配，每人每月在最低生活費2/3以下等條件，由各縣市依相關規定核發證明辦理。
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Aug 01, 2019
國立中正大學身心障礙人力進用管理要點
中正大學為達成制定合理便利的政策或策略，包括給予殘疾人士充足的資金支持因此建立此政策，進而希望達成聯合國SDG 10的目標。<p></p>本校為符合身心障礙者權益保障法第38條規定，足額進用具就業能力之身心障礙者人數，爰訂定國立中正大學身心障礙人力進用管理要點，保障渠等人員就業權益。